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Ça y est, Violette est revenue

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Après la montagne avec Maya il y a quelques jours, voici Violette et l’océan ! Ou plutôt les océans puisque Violette Dorange – on dirait le nom d’un personnage de roman ! – vient de terminer son premier Vendée Globe, le tour du monde à la voile en solitaire qui part de Vendée. Et comme l’a dit une journaliste, il y avait peut-être encore plus de monde pour l’accueillir elle aux Sables d’Olonne que lors de l’arrivée du vainqueur de cette course au large quelques jours plus tôt. Son tout jeune âge, sa simplicité, le partage de ses émotions lui ont gagné le coeur de beaucoup de ceux qui suivent cette aventure. Le Vendée Globe, c’est comme un rendez-vous tous les quatre ans pour les passionnés de voile mais aussi pour un public plus large, qui n’a jamais mis les pieds sur un voilier mais que cette course fait vibrer. C’est aussi un rendez-vous quotidien pour de nombreuses classes, où les enfants apprennent avec leurs enseignants des tonnes de choses en suivant quotidiennement la course de tous ces navigateurs.

Voici donc une interview de la navigatrice. Il y en a des dizaines car elle a été très sollicitée à son arrivée et a raconté ce qu’elle a vécu avec toujours cette fraîcheur et ce naturel qui font du bien à voir et entendre ! Les sous-titres sont parfaits. C’est donc une belle occasion d’écouter ce joli français ! (J’espère que c’est accessible là où vous vivez. Sinon dites-le moi et je trouverai un moyen de partager ça avec vous)

Ce que dit Violette :

  1. prendre le melon : devenir prétentieux (familier). On dit aussi : avoir le melon. C’est comme avoir la grosse tête
  2. un chenal : passage navigable, naturel ou pas, souvent pour accéder à un port en venant de la mer. Au pluriel, on dit : des chenaux. Le chenal des Sables d’Olonne est célèbre car tous les 4 ans on y assiste au départ et à l’arrivée des voiliers du Vendée Globe. Tout au long de ses 2 km, les spectateurs peuvent encourager et applaudir les navigateurs. C’est LE chenal !
  3. être sidéré : être extrêmement surpris
  4. les retrouvailles : le moment où on retrouve, où on est à nouveau avec sa famille, ses amis après une période de séparation.
  5. c’était trop chouette : c’était vraiment super
  6. être sur le qui-vive : être sur ses gardes, être très vigilant et prêt à réagir très vite en cas de danger
  7. j’ai envie de verdure : dans le domaine de la nourriture, la verdure, ce sont des légumes frais
  8. c’est quoi le programme ? : qu’est-ce qui est prévu et organisé ?
    Par exemple, on dit :
    J’ai un programme chargé la semaine prochaine. / Quel est votre programme pendant ces vacances ?
  9. une grande première : une toute nouvelle expérience pour quelqu’un
  10. un engouement énorme : un intérêt très fort, avec beaucoup d’admiration
  11. être au courant : savoir quelque chose, avoir des informations sur quelque chose.
    On dit par exemple :
    Personne n’était au courant de ses projets. / Je vous tiens au courant dès que j’en sais un peu plus.
  12. prendre de l’ampleur : se développer, prendre de l’importance
  13. J’étais dans ma bulle : j’étais coupée du monde, isolée dans mon univers
  14. du jour au lendemain : très rapidement et soudainement
    Il a gagné au Loto et sa vie a changé du jour au lendemain. / Il va te falloir du temps, on ne devient pas musicien du jour au lendemain.
  15. ça chamboule complètement : ça provoque beaucoup d’émotion (familier), ça bouleverse
  16. la Fondation Apprentis d’Auteuil : si vous voulez en savoir plus, c’est ici.
  17. se retrouver dans des galères : se retrouver dans des situations difficiles (familier)
  18. un grain : en mer, il s’agit d’une courte période de vent fort et de pluie qui survient assez brusquement
  19. J’ai eu le sentiment de voyager : j’ai vraiment eu l’impression de voyager
  20. si ça se trouve : peut-être (plutôt familier)
  21. ça y est : c’est ce qu’on dit quand on atteint un objectif, une destination. (style oral)
    ça y est, je suis arrivée / ça y est, il a terminé son film / ça y est, on est prêt. / ça y est, c’est les vacances.

Je vous laisse avec une autre vidéo pour vous replonger dans l’ambiance !
(Bien sous-titrée aussi)

Margaux et Harriet – les richesses du web (7)

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Je reviens par ici pour partager avec vous une de ces richesses du web qui élargissent la vie. Connaissez-vous Margaux Brugvin, cette jeune femme journaliste qui nous parle d’art ? Je l’ai découverte sur instagram il y a déjà un bon moment et j’apprends toujours énormément en l’écoutant et en regardant ses présentations très documentées et très riches. Ce que j’apprécie vraiment, c’est sa façon très vivante de présenter les sujets qui lui tiennent à coeur. Et comme d’habitude, ce qui est parfait pour quelqu’un qui apprend le français ou souhaite l’entretenir, ce sont les sous-titres, sur lesquels il n’y a rien à redire : pas de fautes d’orthographe, pas d’erreurs de transcription. C’est fiable !

Pour vous donner envie de suivre le travail foisonnant et régulier de Margaux Brugvin, j’ai choisi sa présentation récente d’une exposition qui se tient actuellement au Musée d’Orsay à Paris – que j’espère avoir le temps d’aller voir avant qu’elle se termine en janvier. Margaux a su me donner envie de découvrir une peintre norvégienne totalement méconnue en France, Harriet Backer. Oui, je dis Margaux. Pourtant je ne la connais pas personnellement. Mais elle a ce don de nous rendre toutes proches ses rencontres artistiques en y mêlant son propre cheminement et ses émotions, avec beaucoup de sincérité, d’humilité et à travers un très joli français.

Grâce à Margaux donc, j’ai beaucoup appris sur cette artiste née en 1845 et morte en 1932, sur sa vie, sa peinture, dont on a un bel aperçu ainsi qu’une analyse dans cette vidéo, sur son parcours qui est celui d’une femme émancipée, sur le monde artistique de son temps et le contexte historique. J’ai beaucoup apprécié ce que dit Margaux sur les images un peu fausses qu’on peut avoir de l’histoire de l’art telle qu’elle nous est bien souvent présentée. De quoi piquer notre curiosité ! Et tout cela sans lourdeur, dans un format ni trop court ni trop long. Merci à Margaux pour ce riche travail !

Ou sur instagram :

Il est question aussi des trois soeurs d’Harriet, notamment d’Agathe, sa soeur pianiste et compositrice, dont on peut écouter les oeuvres, ici par exemple.

Si vous avez envie de suivre Margaux Brugvin sur son compte Instagram, c’est ici. Elle y met à l’honneur des femmes artistes, des expositions et certaines oeuvres en particulier. Vous y écouterez des interviews qu’elle a menées. Elle partage aussi des livres qui l’ont marquée et qu’elle nous recommande. Je trouve toujours cela passionnant.

Un peu de français, au travers d’expressions employées dans cette vidéo :

  1. en plein air : à l’extérieur, dehors
  2. cette exposition m’a transportée : elle m’a vraiment plu, elle m’a enthousiasmée
  3. des femmes enfermées dans leur domesticité : enfermées dans leur vie domestique, c’est-à-dire leur vie et leurs tâches quotidiennes au sein de leur foyer
  4. à mesure que j’avançais dans cette expo : peu à peu, en découvrant cette expo plus en détail
  5. des oeuvres d’une facture plus classique : dont la composition, la fabrication est classique
  6. faire scandale : causer un scandale, choquer
  7. des professeurs très académiques : qui respectent des canons très classiques
  8. le juste milieu : ni trop radical, ni trop classique
  9. en dilettante : sans en faire le centre de sa vie, en amateur
  10. au grand dam de leurs parents : au grand regret de leurs parents, qui auraient préféré que leurs filles aient des vies plus conventionnelles.
  11. un chaperon : quelqu’un qui était chargé de surveiller une femme ou une jeune fille quand elle sortait, pour être sûr que les convenances étaient respectées
  12. être sur un pied d’égalité : cela signifie que deux personnes traitent d’égal à égal
  13. être à mille lieues de quelque chose : être très éloigné de quelque chose (au sens figuré). On dit souvent par exemple : j’étais à mille lieues de penser que… / être à mille lieues de soupçonner quelque chose.
    Le terme féminin lieue est ancien. C’était l’unité de mesure utilisée avant les mètres. Une lieue représentatit à peu près 4 km. On trouve ce terme dans le conte du Petit Poucet, qui chausse des bottes de sept lieues, des bottes magiques, volées à un ogre.