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Difficile de s’en passer !

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Quand on est enseignant, pas toujours facile de capter l’attention des élèves ou des étudiants !
Notre pire ennemi aujourd’hui, c’est le téléphone portable ! J’exagère à peine…

Au tout début, il a fallu obtenir qu’il ne sonne pas pendant les cours. Puis nos étudiants sont devenus des pros du mode silence ou vibreur.
Ensuite, les SMS ont mobilisé toute leur énergie et ils sont passés maîtres dans l’art de s’envoyer des textos à tout bout de champ*. Les Français (de tous âges) sont les rois du SMS.
Et aujourd’hui, certains sont connectés en permanence à Facebook grâce à leur accès internet sur leurs mobiles.

Alors en face de nous, regards baissés de certains, mais pas dans le vague, doigts en action sous les tables, besoin irrésistible de regarder leurs messages, esprit ailleurs, concentration zéro.
Formidable distraction. Fascinante fascination !


Transcription:
– Est-ce que vous aimez ou pas qu’on parle d’addiction? Est-ce que vous pouvez, oui ou non, vous passer de (1) votre téléphone portable? Il y a Benjamin tout à l’heure qui nous disait qu’il pouvait s’en passer. Mais j’ai l’impression quand même que « addiction », c’est un mot qui vous choque ou pas quand on parle de téléphonie? Non? Addiction? Non? T’aimes pas?
– Ça correspond… Non, ça correspond bien.
– C’est ça, oui, addiction, ouais.
– C’est un peu ça quand même .
– Vous utilisez parfois le téléphone pendant les cours? Marion?
– Ouais, ça m’est déjà arrivé à plusieurs reprises (2) de répondre à quelqu’un, même qu’il soit lui-même dans la même classe que moi. (3)
– Ah bon? C’est plus simple que d’envoyer une boulette de papier (4).
– La prochaine fois qu’on a tes parents au téléphone, hein, Marion…
– Et… et Marion, tu me confirmes que c’est vraiment quelque chose qui se passe assez régulièrement?
– Euh oui.
– Dans ton collège en tout cas.
– Je pense pas qu’il y a (5) un seul élève qui l’ait jamais fait, en tout cas.
– Carrément! Ah ouais!
– Oui.
– Vous êtes tous d’accord?
– Oui.
– On verra ça en rentrant à la maison tout à l’heure!

– Est-ce que vous vous envoyez des textos (6)en cours?
– Ouais.
– Oui.
– Non ! Vous êtes pas sérieuses !(7)
– Si.
– Oh bah si.
– La preuve, je me suis fait coller (8) à cause de ça.
– Je sais pas. C’est… c’est un réflexe, quoi. On a l’habitude d’envoyer des messages, quoi.
– Quand on en reçoit un, bah on a envie d’y répondre.
– Eh bah… Bravo, tiens !
– Certains opérateurs vont faire du SMS illimité mais légalement, vont quand même brider (9) un certain nombre de SMS utilisés. Alors on a une cliente qui il y a quelques mois est revenue en magasin parce que son forfait bloqué ne permettait plus d’envoyer les…d’ SMS (9). On a appelé l’opérateur: la cliente avait consommé 3 500 SMS en trois semaines. Je sais pas si vous vous rendez compte du rapport SMS-seconde ou SMS-heure. C’est hallucinant ! Et c’est pas la seule personne. C’est très courant !
– Elle a les yeux verts?
– Ouais.
– Ah bah c’est…
– Voilà.
– Elle vient avec sa maman à chaque fois et c’est souvent qu’elle vient.
– Bah c’est une copine à nous. (10)
– OK. Donc c’est elle qui a le record.

– Il y a … Il y a un temps où j’étais accro (11) à mort de… d’internet, quoi. Totalement. Bah je rentrais de l’école, direct (12) j’étais dessus jusqu’à 3 – 4 heures du matin, jusqu’à ce qu’on trouve quelque chose de mieux à faire.
– Et qu’est-ce qui t’a fait changer d’attitude?
– Bah c’est les filles qui font changer d’attitude! Enfin voilà.
– La voix de la raison !

Quelques explications:
1. se passer de quelque chose : faire sans quelque chose, sans en éprouver un trop grand manque.
2. à plusieurs reprises : plusieurs fois.
3. même qu’il soit… : cette phrase n’est pas correcte. Il faudrait dire: « même s’il était dans la même classe que moi ». Mais on l’entend à l’oral.
4. une boulette de papier : les élèves avant s’envoyaient aussi des messages, mais juste sur des petits bouts de papier qu’il roulaient en boule pour les envoyer plus facilement.
5. Je pense pas que… : normalement, après cette forme négative, on met le subjonctif: « Je ne pense pas qu’il y ait un seul elève… »
6. un texto = un SMS. On dit les deux indifféremment.
7. Vous êtes pas sérieuses: cette phrase est ambiguë. On peut comprendre : « Ce n’est pas sérieux de faire ça pendant les cours. Vous devriez travailler plutôt que de vous envoyer des SMS ». Ou alors : « Vous plaisantez! », si on ne croit pas ce que quelqu’un vient de dire. Elles comprennent le deuxième sens, d’où leur réponse : « Si » = C’est bien la vérité, on fait ça en cours.
8. se faire coller : avoir une punition qui consiste à venir travailler en plus au collège, en dehors des heures de cours normales.
9. brider : limiter la capacité. Sa phrase n’est pas très bien dite. Il faudrait dire : « brider le nombre de SMS », ou « autoriser seulement un certain nombre de SMS »
10. d’SMS: normalement, on dit plutôt « de SMS ». (On ne fait pas la liaison quand on dit « un SMS » donc on ne contracte pas « de ».)
11. c’est une copine à nous = c’est une de nos copines. C’est plus familier et plus fréquent à l’oral de dire « C’est une copine à moi / à nous ».
12. être accro : être complètement dépendant de quelque chose. On ne peut pas s’en passer du tout. (familier). Normalement on dit « accro à quelque chose ». Ici, il mélange les 2 constructions : accro à / dépendant de. Aujourd’hui, on entend aussi « être addict », qui est un anglicisme. (Mais « addiction » est français.)
13. direct : directement = tout de suite. (style familier)

* A tout bout de champ : en permanence, constamment

Premier portable, premières surprises !

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Portable ou pas ? La question ne se pose même plus aujourd’hui !
Tout le monde a le nez baissé vers l’appareil magique dans les transports, à la sortie des cours, du travail.
Maintenant, faire une pause, c’est d’abord vérifier qu’on n’a pas eu d’appel ou de SMS. Partout, tout le temps. Et après, éventuellement, on lèvera les yeux sur le monde autour de soi, on écoutera ce qui se passe.

Alors la question qui se pose, c’est plutôt à quel âge avoir son premier portable… Et on finira probablement par ne même plus se la poser.

Petite conversation avec des jeunes qui n’imagineraient déjà plus vivre sans leur portable. Mais heureusement que les parents sont là pour payer !


Transcription:
– Bah, mon premier téléphone, je l’ai eu à… à 11 ans.
– Mais à quoi ça peut servir, un téléphone à 11 ans ?
– Bah je rentrais au collège (1), alors comme je voyais que toutes mes copines (2) avaient un téléphone, bah ma mère, elle m’a acheté un téléphone.
– Alors, vous vous en servez pour vous appeler, pour vous envoyer des messages ?
– Ah bah, tous les jours.
– Tout le temps. Même trop.
– Moi, j’ai pas tout le temps du crédit (3), ça coûte cher, hein.
– Moi, je suis à carte (4).
– En plus, vous êtes radines (5) !
– Non, mais parce que moi, depuis que j’ai fait un forfait à ma mère super cher (6), maintenant, elle veut plus que j’aie de forfait. Maintenant, c’est pour ça que je suis à carte.
– C’était super cher comment (7)?
– Oh bah…
– Elle est montée à presque 500 €!
– Ouah ! Pour un mois?
– Oui!
– Bah c’est venu tout seul, le hors forfait (8). Bah je téléphonais, je téléphonais. Je me rendais pas compte.
– Et bah la facture…
– Non, mais on croyait que… le… la télé, c’était gratuit. Mais c’était pas gratuit en fait.
– En fait, on allait… On allait sur internet, et tout. On savait pas que c’était payant.
– Est-ce que le vendeur vous avait dit que c’était payant?
– Bah non.
– Non, parce qu’en fait, c’était la première fois que j’avais un forfait. Ils avaient dit que c’était pas payant. Bah, tout était compris (9) dedans. Et en fait, on s’est fait arnaquer (10).
– Alors qu’est-ce que tu veux, toi?
– Moi, je voudrais… bah… un nouveau téléphone, mais pas tactile, parce que tactile…
– Vas-y (11), montre-moi dans la vitrine.
– J’aime bien celui-là.
– On va demander au vendeur. Monsieur ? Vous pouvez nous montrer un téléphone?
– Alors, c’est vrai que c’est un téléphone qui est très performant. Vous allez pouvoir faire du SMS (12) très rapidement puisque vous avez un clavier AZERTY. A la base, cette marque-là a sorti des téléphones comme ceux-là souvent pour les chefs d’entreprise qui vont avoir besoin d’aller sur internet, avoir accès à des mails, la messagerie instantanée.
– Voilà.
– Est-ce que vous avez des jeunes pas majeurs (13) qui viennent acheter des portables?
– Bien sûr. De toute façon, légalement, on n’a pas le droit de vendre à un mineur mais ils viennent avec les parents et on peut ouvrir un… un forfait bloqué la plupart du temps, parce que les parents préfèrent la sécurité. Les enfants maintenant s’équipent à partir de 13-14 ans. C’est assez hallucinant(14) mais c’est… ça commence beaucoup plus tôt que… qu’il y a quelques années.
– Mon petit frère, il a 9 ans, il veut déjà un portable, hein.

Quelques explications:
1. rentrer au collège : on dit aussi « entrer au collège« . On entre au collège après l’école primaire, vers l’âge de 11 ans.
2. mes copines : mes amies (familier). C’est le féminin de « copain« .
3. avoir du crédit : quand on a un forfait, on a droit à un certain nombre de minutes ou d’heures, en fonction du prix qu’on paye pour ce forfait. Donc on a du crédit, qui s’épuise peu à peu.
4. je suis à carte : au lieu d’un forfait pour lequel on s’engage pour 2 ans (ou 1 an), on peut acheter des cartes qui donnent droit à des durées différentes. Quand c’est fini, il faut racheter une carte.
5. radine : féminin de « radin« , qui signifie assez avare. C’est quelqu’un qui ne veut pas dépenser son argent. (familier)
6. depuis que j’ai fait à ma mère un forfait super cher : cette phrase n’est pas vraiment correcte. Cette ado veut dire qu’elle a obligé sa mère à payer très cher, en plus du forfait normal, qui n’était pas bloqué.
7. C’était super cher comment? : il reprend les mots de cette jeune fille et fait une question très orale. Il veut savoir combien sa mère a dû payer.
8. hors forfait : toutes les communications ou utilisations qui ne sont pas prévues dans le forfait, c’est à dire dans le contrat qu’on a signé, sont facturées très cher en plus.
9. tout est compris : tous les frais sont inclus dans le forfait.
10. se faire arnaquer : être victime de quelqu’un qui nous trompe volontairement. (familier)
11. Vas-y : on dit ça pour encourager quelqu’un à faire ou commencer quelque chose.
12. faire du SMS : on dit plutôt « envoyer des SMS« . C’est le jargon des vendeurs de portables.
13. être majeur : avoir 18 ans. Avant d’atteindre l’âge de la majorité, on est mineur.
14. hallucinant : très surprenant

Prononciation : Comment prononcer « depuis », « dedans », « déjà » ?
Tout dépend de la région où vous vivez. (J’ai ajouté quelques remarques à ce propos après la conversation.)